集群、优化、生态、共享——第四届江苏省新商科院长论坛圆满落幕

2019年11月22-23日,由苏州经贸职业技术学院、常州信息职业技术学院、无锡商业职业技术学院、徐州工业职业技术学院召集,苏州经贸职业技术学院、南京奥派信息产业股份公司、人民邮电出版社承办的第四届江苏省新商科院长论坛在苏州隆重召开,来自江苏省17所职业院校的45名院长、副院长、系主任、专业负责人、专业教师出席了本届论坛。本届论坛以“集群、优化、生态、共享”为主题展开,紧密团结江苏省经管类专业学院,共商新商科议题。苏州经贸职业技术学院副校长盛立强教授到会致辞,向与会嘉宾表示热烈欢迎,期待院长论坛取得丰硕成果,并邀请嘉宾们对学院工作进行指导。

论坛现场

苏州经贸职业技术学院盛立强副校长致辞

常州信息职业技术学院现代服务学院院长宋卫先生:专业群构建与新商科专业群建设探索

宋卫院长通过对专业群相关政策的梳理,讲述了专业群建设及现实意义,并认同专业群建设原则应该遵循专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享等方面。宋院长针对大商科专业群建设探索应该洞察社会技术进步对商科专业带来的变化,从新技术、新服务、新应用、新思维方向对商科专业群进行建设。最后,他以所在学院为例,介绍了该学院在探索产业电子商务专业群、精益管理专业群建设上的相关经验。

常州信息职业技术学院现代服务学院宋卫院长作主题报告

南京奥派信息产业股份公司董事长徐林海先生:新技术新模式赋能专业建设

徐林海董事长从四个维度,阐述新技术新模式对新商科专业群建设的赋能。第一维度,从“互联网+大数据”的角度,基于大数据服务平台、新技术智能训练平台、互联网+数字资源平台、互联网+人才服务平台,讲述如何共建技术技能创新服务平台,赋能新商科专业群的建设。第二维度,讲述了新技术助力专业群调研与定位,新媒体营销、跨境电商新体系助力专业群内容建设,新技术智慧训练平台、全球新商业精英训练平台助力专业群综合能力培养。第三维度,通过干中学模式、项目制模式、产教一体化模式,讲述产教深度融合,如何持续提升校企合作水平。第四维度,讲述了借助新模式、新应用,探索质量保障与评价体系的方法。

奥派股份徐林海董事长作主题报告

无锡商业职业技术学院创新创业教育学院副院长董宇澄先生:跨专业跨境电商双创人才培养的探索

董宇澄副院长讲述了跨专业跨境电商双创人才培养与新商科专业群建设上的关系,并指出跨境电商创新创业教育模式可以从“两主线、三递进、四融合”方面进行。“两主线”可以围绕专业化教育、普适化教育展开,“三递进”围绕项目化实践、岗位化实践、市场化实践进行,“四融合”则是产教融合、产创融合、创客融合、创教融合。然后,董院长通过本学院在跨境电商人才培养的典型案例,反映出该模式在人才培养上成效显著。最后,他表示需要从跨境教学团队构建,“1+X”书证融通课程体系,信息化、分工协作教学手段改革、产教融合大平台等方面继续推进产教深度融合和三教改革。

无锡商业职业技术学院创新创业教育学院董宇澄副院长作主题报告

人民邮电出版社职教分社经管编辑部主任古显义女士:商科类专业品牌提升与专业资源建设

古显义主任讲述了商科类专业群建设、专业资源建设的相关内容,并指明了课程资源的建设如何提升专业品牌。古主任以连锁经营专业为例,讲述了数据技术催生新零售,新零售方向的资源建设对该专业的赋能价值;以新零售课程为例,讲述了新零售基础与实务、新零售运营、智慧门店运营与管理、商务数据分析与应用等,并展示了教学资源的多样化形式。

人民邮电出版社职教分社经管编辑部古显义主任作主题报告

苏州农业职业技术学院专业负责人殷志扬先生:产教深度融合背景下商科专业创新和实践能力双轮驱动实践—以连锁经营管理专业为例

殷志扬老师认为,建设卓越的职业能力、国际化视角、创新创业能力的培养目标可以探索连锁经营管理专业的人才培养模式内容。同时讲述了分阶段、阶梯式的“PSP”人才培养模式。他表示,在教学资源建设方面可以围绕课程标准制定、工学结合课程开发与设计、网络教学资源(在线开放课程)、微课、教材建设等方面展开工作。

苏州农业职业技术学院专业负责人殷志扬老师作主题报告

苏州经贸职业技术学院电子商务专业负责人刘桓先生:电子商务“育训赛研创服”产教融合集成平台建设

刘桓老师认为新技术、新工艺、新案例、“1+X”证书都有助于电子商务专业人才培养,并就团队重组、内容重构、空间重建、机制重改等方面,讲述了产教融合集成平台建设的内容。在整合方面,他强调了教学空间与企业生产空间的融合、专业教师与企业技术能手的融合、教学过程与典型生产过程的融合、教学内容与典型工作内容的融合、教科研与政行企真实需求的融合、专业文化与企业优秀文化的融合、专业教育与创新创业教育的融合。

苏州经贸职业技术学院电子商务专业负责人刘桓老师作主题报告

本次论坛以“集群、优化、生态、共享”为主题,围绕新商科专业群建设进行了深入的交流,针对新商科专业群构建、专业重构与品牌建设、产教融合课程建设、新商科人才培养生态圈培养等议题进行了探讨,对推动区域职业院校沟通协作、提升新商科专业群建设水平及人才培养质量起到了积极作用。

论坛合影