一加一在线用心做好4个标准，匠心打造职考培训一堂好课

2020-05-12 08:54来源：环球教育资讯作者：鹿鸣 阅读量：

  做好课、讲好课
  随着经济的发展，市场上对人才的需求也越发细分化；而越来越激烈的竞争，也让许多人期望通过线上学习来加强自身的竞争力；但，正因为市场对人才的需求以及个人发展规划的不同，也衍生出了广大学员对在线教育产品，也就是对一堂好课的强烈渴求。
  那么，什么样的线上课程才是一堂好课呢？
  两千多年前,孔子提出了“因材施教”的教育理念。其本质是因势利导,尊重每一个群体的个性化发展，适应不同人群的特性去做最适合的教育方式；基于这样的理念，一加一在线认为，线上教研机构在制定课程方案的时候，努力做到以下几点：
孔子图片
  充分了解学员
  职业教育的前提是对学员需求的充分了解。这种了解既包括学员对相关知识的掌握情况(受教育水平、相关知识体系裂解的程度等),也包括学员自身的情况，如学习时间是否充裕、是否拥有职考经验，以及学员自身的个性、学习心理、思维特征等特性的分析；通过前期对学员情况的收集以及后台大数据的比对，对不同类型的学员进行归类，以提供最适合的教学服务。
  明确教学目标

  职业培训并不是填鸭式的知识灌输,其终极目标还是尽可能满足成员对自我提升的需求，即：加深对一门技术或一个职业的了解，或者对本身进行更加深化 更专业的深造,从而提高个人的核心竞争力，以期最终获得更好的职业成长。因此教研人员除了要有丰富的教学经验，还要在授课实践和对学员的回放中收集资料，并根据学员的反馈不断有针对性的优化、打磨自己的教研产品。

  细致的教学方案

  了解学员和教学目标不是最终的目的,它是为学员的学习进度提供一个基础。有了这一基础,就可以针对性的制定线上教学方案,如：一加一在线为报考执业药师、注册消防师及司法考试的学员制定了三位一体式的教学模式：主要体现在：

  1、讲师更加注重在直播授课时候与学员互动，让学员提出问题，然后进行细致的解答；
  2、针对没有上课或者其他不同学员的疑问，在课后安排专人解答，尽力满足每一个学员的答疑需求；
  3、敦促学习，追踪学习效果，针对一些自制力差或没有学习规划的学员安排专人进行效果监督。
  流畅的线上教育环境

  线上培训最大的客观障碍是网络环境带来的限制,为了让学员获得流畅的教育体验，一加一在线的母公司雨露众德教育集团在北京、上海、广州等地设置了云计算IDC安全数据中心，全部采用高质量的品牌服务器，并为每一台机房配备专业的运维工程师，维护服务器稳定，并确保第一时间排除故障，力求课程稳定、流畅。

 雨露众德logo图片

  一加一在线传媒科技有限公司简介:

  原雨露众德教育研究院,2020年4月独立成为一加一在线传媒科技有限公司，作为雨露众德集团教育产品的核心研发团队，独立后的一加一在线得以更加专注于线上教学产品的研发，充分调动自身资源、整合师资力量，努力践行集团“学员体验、服务优先”的品牌文化

  一加一秉承做好课，讲好课的教育理念，针对每一堂课程得开发，都要经过缜密的课程研发、教学实施、市场调研等团队的专题研究，探讨，经过设计团队的反复斟酌、修改、打磨，最后再由深耕专业领域的一线讲师进行课程宣讲，并在实际授课过程中，对发现的问题以及学员的反馈及时提出修改意见。
  同时，一加一在教学中不断优化教育，完善教学方法；并通过洞察行业需求，紧抓社会服务，不断扩展自身教学产品，并在实践的不断打磨中精进自己，力求形成一套拥有成熟课程体系 而努力。
 
责任编辑：LBR3753

相关文章

栏目导航

热门文章

热门图文