在河南内乡探索均等教育的“可持续发展”

联合国于2015年9月在联合国可持续发展峰会通过了2030可持续发展议程，从健康、教育、环保等领域为可持续发展设定了17个可持续发展目标（Sustainable Development Goals）。为促进可持续发展领域的国际合作，加强公共私营部门合作伙伴关系，整合相关技术和资金资源，推进创新工作机制，使更多的关键利益相关方参与到应对环境挑战、乡村振兴、改善公共服务和教育、消除不平等以及应对气候变化、保护生物多样性和促进可持续发展。

基于可持续发展目标，联合国开发计划署（UNDP）、中国商务部中国国际经济技术交流中心（简称“交流中心”）、河南省内乡县人民政府共同发起：联合国开发计划署内乡减贫与可持续发展示范项目（简称“UNDP 内乡项目”）。该项目是联合国可持续发展目标在中国的第一个县域示范项目探索与实践。项目通过 UNDP、交流中心获取人才、技术、资源等支持，在提升内乡县“软实力”，实现内乡县“跨越式”发展，助力内乡县实现县域发展“弯道超车”。

均等教育研学活动是内乡县减贫与可持续发展示范项目的重点工作。2022年11月，经综合评定，北京蔚蓝加国际教育咨询有限公司（简称“蔚蓝国际”）将承担相关工作，开展青少年参与可持续发展目标大赛，结合研学基地发展规划，进一步提升内乡县教育均等化水平。通过系列活动，弥合县域教育差距，提升教育者及学生综合能力，从而助力内乡打造教育高地。

2023年3月15日，蔚蓝国际项目团队在CEO曹疏野的带领下，对河南内乡进行实地考察走访，了解内乡教育的实际情况，并展开对“2023年内乡县青少年可持续发展大赛”相关工作的调研与规划。当天上午，在UNDP内乡项目协调员严杨迪的协调下，蔚蓝国际团队首先拜访了UNDP内乡项目办公室主任周少斌。周主任指出，内乡县的教育底蕴深厚，学生的学习态度端正，学风优良，各学校教育成果喜人。但同时，在素质教育资源方面仍与大城市的有着明显的差距，素质教育的内容有待进一步挖掘和实现。希望通过“青少年参与可持续发展大赛”，调动学校、教师和学生参与可持续发展和素质教育的积极性，提升参与能力，未来走出内乡，走出国门，走向世界。随后，蔚蓝国际团队与内乡县教体局基础教育股科长郭建波、内乡县第六小学校长郭学志、内乡县灵山学校校长王校长开展了座谈会，对内乡县的基本教育情况和蔚蓝国际举办的项目内容与形式进行了深入交流，明确了各方现状、对今后的期望以及项目发展的方向。

内乡县教体局基础教育股科长郭建波提到，在2022年的高考中，全县教育质量取得新跨越，高考一本达到1953人，清北录取人数达到7人，这充分证明了内乡县的教育实力和内乡学子的学习能力。如今，内乡县既传承了丰富深厚的中国传统文化，也诞生了像牧原集团这样的优秀现代企业；全县目前共有83个研学基地，300多所学校，近15万名学生和1万教职工——这些都充分地奠定了内乡县的文化教育基础，是时候让内乡县学子走出县城、迈向全国、站上世界的舞台了。

内乡县教体局基础教育股科长郭建波（左三）、内乡县第六小学郭学志校长（左二）、内乡县灵山雷锋学校王国立校长（左一）和UNDP内乡项目协调员严杨迪（右二）与蔚蓝国际团队成员合影

为此，县教育相关领导期望能与蔚蓝国际的教育专业人士携手从以下方面实现内乡县教育事业的可持续发展：1.共同挖掘内乡的资源，打造内乡文化与教育的特点；2.实现教师的可持续发展；3.将国际可持续发展理念与内乡县的特色文化结合，开拓新视野，注重创新力；4.不断向内乡县引入成功的实践案例，探索不同的发展方式；5.在蔚蓝国际这样拥有全球优质资源的平台上，实现内乡县教育的进一步发展。

随后，内乡县的教育实践者代表——灵山学校的王校长与内乡县第六小学的郭校长——分别介绍了两所学校的基本情况、办学理念与学校过往举办的与可持续发展目标相关的素质教育活动。在可持续发展目标的指导下，两所学校依托各自的优势，充分发挥了自身的特点，让学生受益匪浅。

内乡县第六小学的可持续发展课程课堂

针对内乡县各位教育人士的分享，曹疏野介绍了蔚蓝国际的基本情况，提出通过与内乡县开展可持续发展课程资源共享、选拔优秀学生观摩国际高端模拟联合国会议等方式实现内乡县对“学生走出去”的期待。另外，与参会县领导和校长详细沟通了与2023年内乡县青少年可持续发展大赛相关的细节，包括赛事赛制，赛事时间线，活动形式与范围等重要内容。

内乡县灵山雷锋学校可持续发展课堂

座谈会后，在内乡县第六小学郭校长和灵山学校王校长的陪同下，蔚蓝国际考察团与项目办人员共同参访了两所学校，并进入课堂中观摩校内老师讲授的可持续发展课程，充分体验和了解了学校的风格、学生情况和教师特色。例如，第六小学的裴宇老师在梦想课堂教室通过丰富的小组活动，让学生在合作中学习和探索可持续发展的内容，充分调动了学生的积极性；灵山学校的黄帅老师在课堂上，将可持续发展目标与学生的实际生活案例结合，使课堂活泼且深刻。这些都充分的表现了内乡县师生对于联合国可持续发展目标这一国际话题的本土化解读，既富有本地特色，又展现了大家的国际化视野。

内乡县灵山雷锋学校领导、老师与UNDP内乡项目协调员、蔚蓝国际CEO曹疏野（左一）合影

3月16日，为探寻内乡县特色产业与可持续发展项目的创新点，蔚蓝国际与UNDP的参访人员一起参观了内乡县以色列农业园。园中展厅介绍了牧原集团的发展历程，水培生菜大棚、番茄大棚和室内草莓培育点展现了农业的科学发展方式和可持续发展理念。高品质的水培生菜为食品安全保驾护航，番茄大棚的滴灌技术既能节能环保又可以满足产量需求，可谓一举两得。此外，农业园还开发了丰富多样的研学活动，能同时容纳800人在此体验，让学生既能感受到现代化农业的高效率，又能亲自实践传统农业的操作方式。传统与现代的结合，是以色列农业园的创新源头和不竭的发展动力。

本次参访行程丰富，形式多样，体现了内乡县丰富的文化资源，为可持续发展的素质教育活动提供了无限的可能性。全球化的优秀企业、传统民族文化和勤奋好学的莘莘学子，将助力内乡走出国门，走向世界，同时将世界的目光吸引到内乡，来体验中国特色乡镇的发展道路。蔚蓝国际将充分结合内乡县得天独厚的资源，依托自身的全球化教育资源，与内乡县各学校，各部门领导一起，设计并开展“青少年可持续大赛”。在未来，我们还将共同选拔内乡县的优秀学生参与更多的全国性和国际性青少年活动中，将内乡介绍给世界，同时也会邀请广大青少年来到内乡，感受这里的风土人情和文化魅力。打造有影响力的可持续发展的素质教育交流活动，树立“内乡品牌”。

内乡县灵山雷锋学校可持续发展课程后合影

内乡县独特的魅力吸引着联合国开发计划署的目光，其乡镇发展道路在中国乃至世界范围内都是独特的、创新的。蔚蓝国际也将以内乡县的发展特点、发展道路为重要依据，让可持续发展教育在内乡落地生根的同时，也要在教育中融入联合国可持续发展目标，让内乡的青少年心怀世界，走向世界，也要努力让更多人关注内乡，来到内乡，了解内乡的发展，了解中国的乡村振兴——不断培养立足本土，并具有全球视野的国际化人才！